卢芙滢

学高为师，身正为范。卢老师从踏上工作岗位的那天起，就把这句话作为自己的教学信条。牢记作为一名老师的责任和担当，爱岗敬业，关心学生，为学生的成长保驾护航。

卢老师现任四（6）班的语文教学工作和班主任工作。中年级的学生尤其要做好年段的过渡衔接。培养学生学习语文的能力是重中之重，在课堂上，鼓励学生充分思考，大胆举手发言，激发思维火花的碰撞。在课后，针对不同的学生进行单独辅导，提优补差。同时，也重视孩子们的德育养成，引导班级成长为班风纯正、学风优良的班集体。所教班级也荣获“书香班级”、“文明班”的称号。在工作之余，卢老师经常阅读教育教育学著作，积极参加各项培训和比赛。所开设的公开课获得一致好评，所撰写的论文获得二、三等奖。

在教育这条路上她必将坚定地走下去。她始终相信：教育无小事，教师无小节。要把爱心献给学生，诚信送给家长，信心留给自己。

王依琳

“师者，传道授业解惑，道为先，业其后。传其凛凛正气，飒飒英气；意气风发，神采飞扬；男刚女柔，挥斥方遒。”这句话一直都是王依琳老师的教学信条，一身正气的她满怀对教育教学的热情，一腔热血扑在班级，孩子们为她感染，正如雨后春笋蓄势待发，破土成长。

  低年级孩子的语文学习重在抓牢基础，养好习惯。王老师常常会因为孩子坐姿不端，发音不准，书写不佳，拖拉磨蹭而反复指导矫正，直至达到标准。以往的经历，生活的环境塑造出完全不同的个体，王老师更尊重这样的差异。配合语文学科文无定法，不可胜举的特点，鼓励发散思维，引导尽情想象，肯定创新创造，策动大胆发言。

作为班主任，王老师深知德育的重要性，她经常对班上的孩子说：“知识不会可以继续学，但做人定要时时刻刻堂堂正正，不可松懈。”正因此，王老师带的班级总能在学校各类活动，各科调研中取得优异成绩。

在开实小做教师的两年，撰写不少微推文稿，王老师时常遇到各种难题。面对种种困难，她丝毫没有退缩，反之迎难而上，不断进步。她用行动告诉大家，年轻教师缺的是经验，但多的是热情，多的是创造，有学习的劲头，更有拼搏的决心。

严斯慧

弹指一瞬，时光在绘声绘色的讲课声中，在上课与下课的铃声中划过。三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。无数个日夜，严斯慧老师用不悔青春书写了一名人民教师的执着与坚守。

作为一名语文教师，严老师坚持认真备课、因材施教，每一课都做到“有备而来”。在课堂上，她充分调动学生的积极性，考虑不同层次学生的学习需求和学习能力；在教学中，她努力增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。生动的语言、精心的设计充分调动孩子的积极性，严老师的课堂是灵动的，是活泼的，在各类上课比赛中总能脱颖而出。

“生活需要阳光和空气，教育需要智慧和爱心”。这是严老师的工作态度和人生的座右铭。在班主任工作、班级管理方面，严老师倾心尽力、张弛有度，深得学生和家长的信赖。班主任是是最小的“主任”，却管理着最繁杂的班务。在这个舞台上，没有惊心动魄的故事，没有惊天动地的壮举，但心为生所牵，情为生所系，“吴中区班主任带头人”称号是对严老师最好的肯定。

张元荣

“民以食为天,食以安为先,安以质为本,质以诚为根”这句话张元荣时刻牢记在心头，吃苦耐劳的她满怀对食堂工作的热情用心安排好师生的每一餐。她以一颗谨慎的心认真打理食堂的里里外外。

严格管理,面面俱到

张老师按照五常六项要求管理食堂,坚持对食堂员工进行“生活服务无小事”、做好“为师生服务是我们的本分”等项教育。每天认真录入阳光食堂平台各项任务,即便是复杂多样也细心仔细地一一完成，常常收工回家时学校已空无一人。

健康饮食，营养用餐，合理搭配

为了老师和孩子们喜欢吃、吃的饱、吃的好，张老师每周精心安排食谱，荤素调整。色、香、味各方面考虑尽量配餐多样化减少重复，控制油腻,增加粗粮谷物搭配。

疫情工作人人有责，食堂更是重中之重

张老师还每天跟踪统计每位员工的健康状况，记录好师生每天用餐的体温状况。从疫情开始至今，安排全体员工对食堂彻底消毒，分工到位，及时分流安排落实人员各司其职。

工作中时常会遇到各种难题，但张老师丝毫不退缩，有工作的热情更有拼搏的决心。